Модуль 11

З усього того,чому я навчилася на  цьому тренінгу,на мою думку,найефективнішим для навчання моїх учнів буде широке та доцільне використання інформаційно-комунікативних технологій для створення мультимедійних презентацій,підбору відеороликів,навчальних кінофільмів,проведення заочних екскурсій по літературних місцях,музеях,використання енциклопедичного матеріалу та довідкового для повідомлень,виступів,рефератів,створення тестів та групових завдань

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора у навчанні учнів за методом проектів

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати  себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати,що означає"оцінювання,зосереджене  на потребах учнів"

Модуль 7

Самооцінка розвиває критичне мислення учнів,вона може стати принциповою звичкою,яка  служить мета-когнітивним та мотиваційним цілям Справжня мета-когнітивна робота починається тоді,коли учні розуміють значення компонентів певного розділу,намагаються тлумачити їх та застосовувати у своїй роботі

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те,які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0. щодо сілкування та співпраці у навчанні моїх учнів та ефективність використання Інтернету

Модуль 5

Навчилася працювати в  гугл -диску

Модуль 4.

Склала  таблицю ЗХД Осмислила важливість формуючого оцінювання

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту.

Модуль 2

Познайомилася з методом проектів,інноваційними педагогічними технологіями,та педагогічними ідеями використання методу проектів.

Модуль-1

Створили особистий блог та електронну пошту.